Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Waardoor wordt RSI veroorzaakt?

Question.Random order:    true

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Option(1).Option:
Vaak herhaalde lichte inspanningen in dezelfde houding.

Option(1).Feedback:
Precies!

Option(1).Ok:    true

Option(2).Option:
Zware inspanningen.

Option(2).Feedback:
Nee. Dat kan natuurlijk ook klachten veroorzaken, maar dat is dan geen RSI.

Option(2).Ok:    false

Option(3).Option:
Inspanningen in een verkeerde houding.

Option(3).Feedback:
Juist.

Option(3).Ok:    true

Option(4).Option:
Stress.

Option(4).Feedback:
Stress is vaak de oorzaak van (onnodig) gespannen spieren en een verkeerde houding, waardoor RSI kan ontstaan.

Option(4).Ok:    true

Option(5).Option:
Verkeerde voeding en weinig sport.

Option(5).Feedback:
Verkeerde voeding en gebrek aan lichaamsbeweging is natuurlijk niet goed, maar het zijn geen rechtstreekse oorzaken van RSI.

Option(5).Ok:    false

Question.Question:
Wat is een micropauze?

Duid het juiste antwoord aan en klik op OK.

Question.Random order:    true

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Option(1).Option:
Een korte pauze van een tiental seconden om de paar minuten.

Option(1).Feedback:
Inderdaad. Even tijd voor een ontspanningsoefening.

Option(1).Ok:    true

Option(2).Option:
De tijd tussen twee handelingen dat je toch al rust.

Option(2).Feedback:
Nee, dat zijn geen pauzes.

Option(2).Ok:    false

Option(3).Option:
Een pauze van een paar minuten om het uur.

Option(3).Feedback:
Dat is meer een normale rustpauze voor een kopje koffie of thee.

Option(3).Ok:    true

Option(4).Option:
Een pauze van vijf seconden per minuut.

Option(4).Feedback:
Nee, dat zijn wel erg korte pauzes.

Option(4).Ok:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fd dfd fdf df dff fd dfd fdf dff fdf dfd dff dff ff dd ffd dd ddf fdd df fd fdd df fdd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jkj kj jk kj jkj jk kjk jkj kjj jjk jk kjk jkj jkk kjj kjk kkj jjk kk jkj jkk jkk kj kk

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jdj dj djd dj jd dd djj jdd jj jd jdj jj djj jdj jjd dj dd dj djd jjd jj ddj jjd dd jd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen..

Question.Text:
fkk fkf kfk ffk ff kf fk kk fkf kk fkk ff fkk kkf kff fk ffk ffk kkf ff kf kfk kk kff

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
df jkd kdj djf fkd jkf fkj dk kd dfj fdj jdf kfj fdk fd jf kj fk jdk fjk fj kjd fjd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
fdk fjd kfj kdj dfj jfk fkj jkf kjf jdk dkj fkd fjk kdf dkf jfd kjd dfk jkd djk djf

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.
De vingers blijven rusten op de basistoetsen.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
kk ff kd fk jf ff jd ff kf df fj kk dj fd fj jj kf dd jk dj jf kf fj df jk dd dk fd kk jd fd dj kd kj jd kj kk fk jd kj kf jf dd dd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
kkf dfd dfk fkk kfj kjf djj jfd kfk kkj kjd fkd dfj kjk ddj ddk dff ffj fjf jdf kdk jkj ddf djd fdj ffk jjd jjf kdd fkf jdd fjk kdf

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de juiste vinger. Daarna keert de vinger terug naar de basistoets.

Question.Text:
de ded edd dd dee edd ede ee eed edd ded edd ee dde ded de dd dde ede eed dde dd dee

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de juiste vinger. Daarna keert de vinger terug naar de basistoets.

Question.Text:
kik iki kki ik ikk kk kik kii iik kk kki kii ii ikk ik kki ikk ki kii kki iki ki kii

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de juiste vinger. Daarna keert de vinger terug naar de basistoets.

Question.Text:
kid eif eei iek eji iej jei eie kei efi fie ike eid eik ei eii jie ied ife die ief

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
ied jie ije efi dei jei fei kie edi ife eid eik kei die fie eif ike eij iej eji ide

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
fee eed dekje ede keek jek je dek eed fee dekje keek ede keek dekje jek dek fee keek eed ede dek dekje je keek eed

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
dij kik dik ik jij kijf fik ijk dijk kid kijk kif jij dijk kik ik kijf ijk kid kif dij dik jij fik dijk kif kijf ijk

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kik dief ei jij keek je idee dekje dij kijkje ijk kijf kei eik die dik dijkje de kijk eed diefje fee dijk dek ik ede fik deed dikke dek de ik je eikje dijk

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kijkje eed fee dek dikke kei dief eik keek diefje idee kiekje fee je ei eed idee je kef kei dij dikke dik fik dijk kei dief ik kijk eik jij kik idee ei dik eikje die

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de zinnen over en eindig elke korte regel met [Enter].
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de fee keek | ik deed die eed | kijk die dikke dief | jij deed je idee | eefje keek

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fsf sf fs sfs ff ssf ssf fss ss ffs fss ff ss sff sff sfs ff ffs sfs sfs ffs fsf sf fs

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
skiff ijs es si eis fiks disk dis ski fikse feeks is ijsje sjieke kies disks ijsjes sjeik ski fikse is ijsjes skiff es sis

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jlj jl ljl jjl lj ljj jjl llj llj ljl ll jlj jl jjl jjl jj jlj llj jl ljj jj llj ljl lj

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lij lik liefde lijf klif lid klef deel edel lef lelijk klei lek lelie kil keel lel kleef kledij lelijke elf fel liedje

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
lks lse jsl lsi fls lfs sfl sle dsl isl sel lds esl ils jls lsd lis skl lsk les lsj kl

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lees lis slik ilse slee sikkel ijskil els les fles slis els sil lees lies fles lis deksel dis lies slee slijk skiles diesel ijskil lies slik slee lis ilse files ijs els

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de liefde is edel | ik kies sjieke kleedjes | de fles is kil | die slee is lelijk

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kelk kil edele lef lid lieflijk les slee fles ijs dissel feeks ijselijk ski slik slee leesles deels slijk el lelies edel lees skiles file del slede sijs lis sikkel slik els

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fr frf rf ffr rrf rr ff rrf frr rf rff rf frf fr rfr frr rr rfr rfr ff rr rfr ffr rff

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
er redder ree kers dekker rek lekkere dreef kerk reed rel derde sfeer reeds eerder kerker reeks keerde reder eer red kelder kreek keer leer

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
juj ujj juu uju uu jju uj uju jju jj uj jju ujj juj uj ujj ju uuj juu juu uuj juu juj

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
duif kuif juf duf luid suf dus duik diffuus duld juk lus kuis luik uil jus kuil lui ui juli kluif kul klus luis fuik fuif sul duik suf duld fuif fuik luik ui

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
rul uri rfu rsu ruf rju ukr rus udr fru sur ruj fur iur kru eur urf usr urd iru jru rdu rku uer url ujr rud ulr

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
deur ruif krul kurk rui uur uier kuur reus jurk dure lurk reuk keur ruk kruk durf rus duur reu rul druk kreuk freule krukje duiker sluier sufferd drukker sleur duurder suiker

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kleed jij je kleurrijker | de suiker is dus duur | de freule is lief | ik dresseer de kikker

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
durf reed uur kers drek reik kreukel redelijk driekleur luik duld krul kurk fuif klus juli fuik dus keur kuif uier sufferd sluis reusje drukkers diffuus kerker dure rus rel

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
af fa aaf faf faa faf fa aff faa afa afa ffa fa faa af aaf aaf ffa faf af aa aff faf

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lak kaak kale alles kaas klad kas jasjes als daad fase jas dak kade klasse aal sjaal sla kalfjes klas las laad slaaf jak kajak salsa jade la das kassa salade

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
j; j; k; kj; j; jk; jj; kk; jkj; j; jk j; jj; jk; jkj j; k; j; kk; j; jk; j; j; k; j;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
ars; uka; asr; laj; adj; afe; air; kai; ral; adf; ald; eal; kua; rja; sar; ufa; uia; aek; are; eia; eka;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lij; lijk; ui; duik; kid; sluis; kil; slik; kul; duf; ski; ijl; dik; eed; kuis; fik; slik; eer; kus; keel; dijk; sul; dis; ik; kul; keur; fiks; lijf; kuur; slee; fuik; duif;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
fa; larf; kaf; eraf; fase; fraai; kraai; rakel; elkaar; daal; as; slaaf; fair; rad; kar; kraak; kladje; kalf; raffia; laaf; safe; fakir; raaf; af; laffe; af; al; larie; draai; draf; laf; afdak; daar; draak;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
ik las de lesjes luid; | die afdruk is klaar; | die kasdruif is duidelijk fraaier; | de filiaalklerk is de fraudeur;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
akelei; aldus; elkaar; klaar; karaf; ideaal; jas; kraal; fase; las; kraai; asiel; kras; laser; aar; fraai; kaf; raaf; saai; dakje; jaar; kalk; safe; adder; afkeer; raar; lakei; afdak; allure; leraar; krakers; kas; flair; kaai;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
sws ws ws wws sw sws wsw ssw ss ssw wsw sww ss sww ws ssw sws sw wws wss wws sws ss sw

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
wal weelde week welke wals kwaal kwade wafel kwaad waak wees dwaas dwaal was kwal weefsel kwel afwas waas we kwal kaaswafel kakel

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
lo lol lo olo ol olo ool olo ll oll ll lol loo ool oo ol ol oll ool lol ll llo lo loo

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
fooi kous lol saldo judoka dakloos dok loof looksaus dook doodsklok lokaas los doof kok loskaai idool ijskoud kloof sok kolossaal kook olijf filosoof

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
jwo fwo weo ojw osw owe lwo sow wso oiw eow kwo owr wfo wou owk swo oew kow owf woe uwo wjo wod wof wos wor odw

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
ouwe wou wolf woeler uw woord woede woud woeker woei loswal sjouwer woelde of wolfje wolk wrok word wol jouw rouw werd oud oerwoud

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
ik wilde de oude waaier wel; | jij dweilde dikwijls; | de os dwaalde door de weide; | de wrede leeuw werd ouder;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
wij kwaal wrijf dwaal ware kwik weide wou flauw wol weelde wuif dwars weldra juweel kwader weduwe afwas wijs woord wreed was wereld wis dweil wie wilder woud wilde ruwe week dikwijls werd kieuw werk klauw

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
aq qaq aqa aqq aq qaq qqa aaq aqa qq qqa aqq aa aqa qq aa qa qa qaa aq qaa qaq qa aaq

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
aqua sequoia queue aquarel liquide qua squaw

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
pp; p; pp pp; pp; p; p pp; p; p; pp; p; pp p; p; p; pp p; p; p; pp; p; pp p; p; p pp;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
pluis; pools; kooplui; koop; klip; kopij; spil; plooi; pil; pluk; kuip; pijp; slip; sloop; op; klop; loop; doodskop; pijl; pul; dop; puls; pool; plof; sluip; polo;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
qfp qpj piq kqp qpi eqp opq epq kpq pql upq pqa qpu wqp pqf pqk jpq peq pqo qpo qlp jqp wpq dpq prq pwq pqi qrp

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lap; aap; paus; opaal; kiepkar; skipak; paraaf; passer; papier; pias; paleis; paal; spa; qua; pas; spar; klap; papa; aqua; kaap; rap; paar; rasp; park; slap; dapper; jaap; plak; kap; raap; opa; pap; pak; pauk; krap; kapsel;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de spraakleraar las de spreuk; | papa is dol op rappe liedjes; | ik surf weer; | pas op die afspraak is serieus; | die squaw is de skilerares;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
spijl epoque diepe epos queue kapper kopje prijs purper spel karper sequoia oplos liquide sprake oppas paardje aquarel loop papje peer peper qua spook squaw passie pijl rappel kuip parels skipak poeder spreuk kuiper lepels aqua

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fg fgf gff gfg gff fgg ggf fgg ffg fgf fg ff ff ggf ffg gfg gf gfg gg gg fg gg fgf gf

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kasgeld geef gekleed edelgas egaal gek gedeeld laag geklad deeg geslaagde afgelegd kegel jaag gladde leeg dagje slag geel gedeelde glad deeg egaal alledaags

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jhj hj hh hjh hhj jh jhj hj jhj jj jjh hh hjh jhh hh jjh jhj hjj jh hhj hj jj jhh jjh

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
hof hok haas houd hou hijs doolhof haard half hier dikhuid dijkhuis hoofsheid hij huissloof hals flash klokhuis haak hik hoos hooi huls huisduif hoes huil

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
ghq igh ogh ghw goh ugh hig hrg gdh ghr hfg ahg hsg gph guh hgq hgs ghs hgu hog hdg dgh hgr hgw hgl fgh agh gjh

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
hoekig heilige hogelijk hijg heg hoog high hoge horloge algeheel happig haag geheel huidig logheid gehorig hagedis gehuurd gehoor hokkerig gehuil haaiig ooghoek horloge

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de lekkere hagelslag is al op; | de geleerde herhaalde de proef; | hoor jij die sprekers; | de kerel hoorde geregeld hagedisjes; | de gele hoed is heel gewild;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
gedoe gekielhaald held hoor haai hekserij gloeidraad hooi graafwerk gifkikkers wegje grapjes gehijg ijskap hip ego aasgier huiselijk hekel hoogheid herdruk deels lepralijder gekeerd regelloosheid gehoord hels kopijhouder

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
ftf ft ftf tft ft ftf ft tt ttf ftf fft ftt ftf tf ff tff tt ttf ttf tff ttf ff tf tff

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
tafel stekels telt klets staat tekst deelstaat telt tas keteltje atleet takel fataal stelsel test staafje katje skelet staat asfalt flets steeds tel taalles leeft staal

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jy jyj yjy yjy jy jj yy yy jy yj jy jyy yjy jyj jj yjj yjy yjj yy jyy jjy jyy yjj jyj

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
ijslolly fysiek floppy sorry ferry royaal yogi foyer typt jersey happy lolly speedway essay royalty spray type rally loyaal royaal jury lyriek replay sherry story hysterie yoga

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
ryt uyt rty tly tyh yit tyi yqt oty pty ytr eyt ytq tyg ytg yut ayt tyf yst yta fty pyt yth dty tpy tsy wty yti

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
type trolley yoghurt stayer tyfus tipsy typist essayist pyriet royaal typwerk yogi foyer royalist jersey happy lolly speedway essay getypt royalty spray rally loyaal royaal yaleslot jury idylle lyriek royaler

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de essayist heeft de tekst getypt; | die papiersoort lijkt wat te ruw; | de draaistoel is lager of hoger; | de tekst werd afgedrukt; | het lettertype is te groot;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kaft kajuit erfhuis west afgetrapt yoga doolhof tel fakir soft doorrijhoogte type juist typt juist fruitsla yoghurt gift jurist roekeloos wit gehaaid plaquette getik afgod tel spray yell alt stug tref tulp wrat kost stad prut wettelijk fit jersey federaliste rapportage spotter yuppy

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fvf vvf vff ff ffv vf vf vff vfv ffv vf vfv vvf fvv vvf fvf vv fv vff ffv fv fvv ff fv

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
vals veld veel veldsla vlek lava val afval vak vele vlakke valk veldfles vale vedel vlak vlees vlekje save vlas vaak vaas kalfsvlees vedels veelal vaal slaveldje kavel vakjes

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jmj mj mjj jm jj jjm jjm jjm mjj mj jj mmj jmm jmj jm mmj mjm mmj mm jj jm mjm mjm mm

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
faam mail massa smaak muis duim komma muil mij moois misdaad maak lijm mooi familie oom kalm kolom mijl duim soms kosmos lama smal mama slim dom mal mild klim

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
vsm vgm vlm vpm vmu ymv fvm vmr vkm vmd mdv mvs vmh mlv vom yvm imv mhv mtv mvg vml mpv mvp mvh pmv vwm evm gvm

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
vijf vrij vijg vak mee ver vis vos via vol vla vat veld vijl om vaar meer vlot volk valk mama over val veem vlak vest vier vuil velg vers mij vaag veel diva vee volt vlag mes vorm vies veer vreemd verf vlug voor vlam vet vaas

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
op de vergadertafel ligt het vreemde verslag; | de kast is helemaal vol; | soms is voor die pakjes portvrijdom geldig; | dat tekstje is opgemaakt als memo; | voor mij valt dit tekstje veel te kort uit;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
afval fruitautomaat aquarium halfvet frats afgifte temperatuur val juistheid sik afvaart jury proefveld afgeplatte valluik verfmes elftal gelijkvormigheid relativiteit krimpvrij meevaller vermeerderd meervoud

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
fb bfb fbf ff bb bff fbb bfb bf ffb ffb bbf ff bbf fb fbf bf ffb bb bfb bbf fb fbf fb

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
beek baal babbel buil mobiele bloemkool kabel eikeboom kookboek bij bobbel blijkt bokje allebei bloembak kabaal bol buikje bak boekje boemel beuk bekje bal balie blik

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
jnj nj njn jnn jj njn nnj nnj njn njj jjn nnj nn jj njn jn jn nj jj jnn nj jjn jjn nj

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
ananas dons naainaald kunnen salon flink kind na ondanks kanon ijssalon sisklank dan kan lijn fauna snik nullijn klinkt maken neem laan kennen laken knellen een malen

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
brn ibn wbn fbn lbn nfb bne bng bnw dbn nbu mbn nib ntb nub fnb bwn nbs bny rbn tbn bns kbn nbq nbt ban bnj bpn

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
bonk bink ben wennen snob bons bind baan bang bon bont bron band bank baden baron bende buien bange nabij bonen brand brons bomen begin blink benul bijna bank wond nobel bogen baren baar web band been blank brein beton beten

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de regels op een blad mogen niet te lang worden; | de ogen kunnen de regel dan moeilijk volgen; | dit is de reden om teksten in kolommen te plaatsen; | men kan dan ook een veel kleiner lettertype nemen;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
bijhouden grafterp afbeelden bedrogen ambtstermijn arbeidsbemiddeling dribbel kantoorbehoeften fijn bijhangen afbestellen pyjama afvalbakje bibliografie jumbojet afbreken bon aquamarijn pofbroek amandelolie bergbeklimmer

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
dc cdc cdd cdc dcd cdc cdd dcc cdc cc ccd dcd dcd dd ddc dcc ddc cdc dd cc cc dc cd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
cacao acacia ecu cent nicht schande accu echt ciao ascese cascade cake decade schaken scala declamatie code reclame schipper achter schade cycloon schicht encyclopedie schip

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
k, kk, k, kkk, kk, kk, k, kkk, k, kk, kk, k, kkk, kk, kk, k, kk, kkk, k, k, kk, k, k,

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
wvc, bgc, cbr, cio, ckg, cqn, csa, cvb, cwl, cyf, cym, fcu, hcq, hcs, htc, icf, jcr, jpc, kdc, lcf, mco, mqc,

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
kick, rock, ach, kuch, cake, nicht, noch, coda, colt, coma, nacht, cape, joch, wicht, chip, lach, echt, cola, cool, och, truc, acht, pact, city, toch, cakes, cent, clan, chef, club, coup, accu, chic, achter, schittert,

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de computer biedt communicatiemogelijkheden; | een speciale, moderne chip codeert berichten; | een gecodeerd bericht is compacter, sneller en veiliger; | men moet beschikken over een configuratie met modem; | storingen worden automatisch gecorrigeerd;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
chocola, cactussen; acculader, rechterhelft; jubileum, adjunct, compleet; nabijheid, accolade, bloedcel; impressie, bliksemschade; achtste, justificeren, deftig; afvalstoffen; wachter, accijns, hoofdconducteur, cultuur; bacteriologie; afbetaling, jeugdcriminaliteit, juist; lachen; computerspelletje, belichtingstijd, bedroefd;

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
sx xs xxs ss sxs ss xxs xs xss ssx sxs sxx ss sxx sxx xsx xs xxs sx xss xx xs sxs xsx

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
lex pax luxe sex fox box xerografie fax dixieland ex max deux exit lynx luxueus onyx trix lexicon maxi dyslexie expo sexy taxi prix xylofoon xenofobie maximum extra

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
az za aaz az aza zz aza aa zaa aa azz zza za zza zza azz aza zaz zaz azz zaa zaz aza

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
zat zie zalf jazz zak hazen zaal zien zo zwam zalm zou zang zacht zeep wezen zelf zakt zwijn zag zweem zal zon razend zaad zeldzaam terzake zaken alzo zaak zoden zand zwak zul ze wazig ozon ruzie deze zulke zeeuw zwik roze

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
l. ll. l. lll. ll. ll. l. lll. l. ll. ll. l. lll. ll. ll. l. ll. lll. l. l. ll. l. ll.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
xjf. fzj. jxs. jaz. fxa. zkx. xaj. xzf. jxa. zal. fjx. kzf. dxa. zfs. xlf. zjx. xda. zjs. xxa. dzs. xfa. zsx.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
triplex. zat. sexy. zie. jazz. taxus. zien. texas. box. zing. fax. ex. perplex. extase. zelf. max. lynx. zalm. zeldzaam. maxi. expo. zaal. taxi. prix. luxe. explosie. telex. zag. excuus. zacht. expres. index. sex. taxirit. deze. examen. index. exodus. zo.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets om naar een nieuwe regel te gaan.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
deze exclusieve onyx tafeltjes zijn kwetsbaar. | een fax was ooit zeer modern. | er zijn orthodoxe en experimentele methodes. | triplex, aluminium en plexiglas zijn zeker goede materialen. | de prijsindex is in deze periode exponentieel gestegen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
alternerend, waarde. expositieruimte. jazz, strafbaar; banjeren, frontsector, erfvijand. zout; expansie; aanvalsoorlog; aquarium, bierfles. aanjagen; bewezen, alstublieft, xylofoon, bedrijfsjurist. zwakzinnig, onovertrefbaar; toxicologisch, zijn, indexering. jeugdclub, vrijhouden, handcamera. xenofobie, zwaai; zee.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de plaats van de toetsen op het toetsenbord werd niet gekozen om zo snel of gemakkelijk mogelijk te typen. het mechanisme van de eerste schrijfmachines vereiste eenvoudig dat toetsen voor frequente lettercombinaties zo ver mogelijk uiteen werden geplaatst. op deze manier vermeed men dat de armpjes waarop de metalen letters waren gemonteerd, al te vaak in elkaar haakten. hoewel de mechanische schrijfmachine in het museum thuishoort, is de plaats van de toetsen nog altijd gelijk. zo veel mensen zijn gewend aan de huidige indeling van het toetsenbord, dat het introduceren van iets nieuws commercieel gezien onmogelijk is.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
er is al veel onderzoek gedaan om te komen tot een toetsenbord waarop men sneller kan typen. zo leefde er bij onderzoekers de idee dat een alfabetische rangschikking van de letters het aanleren van typen gemakkelijker zou maken. men testte dit uit met drie groepen van gelijke proefpersonen die werkten met toetsenborden waarop de letters traditioneel, alfabetisch en willekeurig gerangschikt waren. tot ieders verbazing bleek dat de proefpersonen twee keer zo snel typten op het traditionele toetsenbord. het idee van de oorspronkelijke ontwerpers om veelvoorkomende lettercombinaties over het toetsenbord te spreiden en dus ook over twee handen, bleek nog niet zo gek te zijn.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
de indeling van toetsenborden verschilt van land tot land. voor een deel is dat het gevolg van de verschillen in de taal, waardoor sommige letters in het ene taalgebied meer voorkomen dan in een ander. de eerste fabrikanten van schrijfmachines hadden echter ook af te rekenen met allerlei patenten, waardoor ze wel gedwongen waren om verschillende toetsenborden te ontwerpen. men kenmerkt de toetsenborden door de eerste letters op de bovenste rij lettertoetsen, zoals azerty, qwerty of qwertz. helaas wil dat niet zeggen dat alle toetsenborden van een bepaald type helemaal gelijk zijn.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
het aanslaan van de toetsen op een ouderwetse mechanische schrijfmachine was veel zwaarder dan op een modern elektronisch toetsenbord. vreemd genoeg lijkt het of de gezondheidsproblemen voor mensen die veel moeten typen alleen maar toegenomen zijn. met name repetitive strain injury, of rsi, is een oorzaak van veel klachten. deze aandoening is een gevolg van voortdurende, lichte spanning op de spieren van de hand en komt tot uiting als zeer pijnlijke ontstekingen. de oorzaak is waarschijnlijk dat de inspanning te gering is om een natuurlijke toename van de omvang van de spieren op te leveren, terwijl door de talloze herhalingen toch sprake is van een zware belasting.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
om vermoeidheidsverschijnselen en het probleem van repetitive strain injury te verminderen, heeft men het zogenaamde natural keyboard ontwikkeld. dat toetsenbord heeft dezelfde indeling als een normaal toetsenbord, maar de lettertoetsen voor de beide handen staan gescheiden, iets schuin ten opzichte van de gebruiker. door deze opstelling blijven de hand en de onderarm tijdens het typen in een rechte lijn. zo vermindert de spanning in de pols en de vingers drastisch. ook is het toetsenbord voorzien van een handsteun, waarop de polsen kunnen rusten als het typen even wordt onderbroken. dit alles maakt een meer ontspannen manier van werken mogelijk.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets niet, maar typ gewoon door.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
blind typen lijkt ons in het begin van een opleiding typvaardigheid een bijna onmogelijke opgave. we zijn zo bewust bezig met de plaats van alle toetsen op het toetsenbord dat we ons niet kunnen voorstellen dat we ze wat later vrijwel feilloos kunnen vinden, zelfs zonder na te denken. toch is blind typen een volkomen normale zaak, want als we sneller typen dan ongeveer honderdvijftig aanslagen per minuut, wordt het gewoon zinloos om naar de vingers te kijken. we typen dan namelijk sneller dan dat we op fouten kunnen reageren. zelfs als we zouden zien dat een vinger naar een verkeerde toets beweegt, zal de controle te laat komen om de beweging en de verkeerde aanslag nog tegen te houden. bij het uitvoeren van oefeningen als deze, typen we soms al met een snelheid van meer dan honderd aanslagen per minuut. later werken we met meer zelfvertrouwen vaak nog drie keer zo snel, onze ogen gericht op de tekst en zo nu en dan een blik op het scherm werpend. we typen dan blind, niet omdat het moet, maar omdat het gewoonweg niet anders kan.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
Fjd Dls Fk Eak Sjk El Rfk Dl Sd Qdm Zfj Rk Akq Dq Gls Tjq Al Vkl Tq Bsk Vm Cdl Xjf Bq Wfk Qk Dkd Rlk Ed Xs Ajk Fk Ws

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Fred, Diederik, Eddy, Simon, Ronald, Quirien, Zacharias, Ad, Gerard, Theo, Victor, Berend, Cornelis, Xander, Willem

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
Jdk Kl Isq Lmd Us Md Ojs Pql Hm Ykj Ns Jdf Ud Ksd Mf Ksd Kd Jkf Ksl Iqd Ldm Ufd Mk Osd Pl Hmq Yfd Nks Jdk Ul Kmq Mf

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Johanna, Karien, Ilse, Leentje, Ursula, Marlies, Ot, Pia, Hanneke, Yvonne, Nicole, Janny, Kristien, Petra, Leontine

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters aan met de aangeduide vinger.
De vingers rusten op de basistoetsen.

Question.Text:
Wse Olv Edl Mjr Cdo Jif Rfm Hjv Arl Uje Qak Kld Xsu Yjx Tfo Njc Dau Bfl Fsy Ljv Zaj Ike Gfm Jkw Sdn Pjc Vfu

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de lijst van namen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Albert Bea Cor Denise Ed Fien Gert Hanne Ivo Janny Karel Lea Mark Nora Otto Petra Quirien Rietje Simon Tinneke Udo Veerle Willem Xantippe Yvan Zanne Anna Ben Corry Dirk Elke Fred Gerda Henk Ina Jan Karen Leo Margo Nico Olivia Piet Quinta Rutger Sien Theo Ula Vincent Wendy Xander Yvonne Zacharias

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de letters die verschijnen.

Question.Text:
Fkd Jsl Dm Ksd Ej Idf Sks Ldf Rk Uf Qd Msd Zlq Okd Af Psl Gk Hdm Tsj Yfk Vs Nfj Blm Cfk Xdm Wsq Jf Ksd Jfm Qsd Hfd

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint.Hint:
Typ de grote letter die verschijnt.

Deze oefening is bedoeld als een soort zelftest om te bepalen of je de letters nu echt blindelings kunt vinden.

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de lijst van chemische elementen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
H, He, Li, Be, B, C, N, O, F, Ne, Na, Mg, Al, Si, P, S, Cl, A, K, Ca, Sc, Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu, Zn, Ga, Ge, As, Se, Br, Kr, Rb, Sr, Y, Zr, Nb, Mo, Te, Ru, RH, Pd, Ag, Cd, In, Sn, Sb, Te, I, Xe, Cs, Ba, Hf, Ta, W, Re, Os, Ir, Pt, Au, Hg, Tl, Pb, Bi, Po, At, Rn, Fr, Ra, Ac, Th, U

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en gebruik daarbij het wisselslot (Caps Lock).
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
maart, JANUARI, december, JULI, augustus, JUNI, mei, SEPTEMBER, november, MAART, februari, APRIL, januari, DECEMBER, oktober, NOVEMBER, juli, FEBRUARI, april, OKTOBER, september, AUGUSTUS, juni, MEI

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en gebruik daarbij het wisselslot (Caps Lock).
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Hoofdletters zijn VEEL ouder dan kleine letters; de Grieken en Romeinen gebruikten in documenten alleen hoofdletters ook wel KAPITALEN of MAJUSCULES genoemd. Verder gebruikten ze het CURSIEVE handschrift voor snelle notities. Kleine letters of MINISCULES ontstonden pas in de middeleeuwse kloosters uit de behoefte om sneller BOEKEN te kunnen maken. Aanvankelijk waren kleine letters weinig meer dan voor de duidelijkheid RECHTOP geschreven cursieve tekens. De Engelse geleerde Alcuinus, de in York geboren raadsheer en vriend van Karel de Grote, verfijnde de kleine letters toen hij abt was van het klooster in Tour. Hij had ook grote invloed op de ontwikkeling van het ONDERWIJS en dit bevorderde de verbreiding van de door hem ingevoerde wijze van schrijven.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Leestekens brengen structuur in een tekst; ze begrenzen immers zinnen en zinsdelen. De komma, puntkomma en punt duiden min of meer pauzes in de uitspraak aan. Toch worden deze leestekens bij voorkeur zo gebruikt dat ze de logische indeling van een tekst verduidelijken. Leestekens plaatsen is dus geen kwestie van smaak, maar vereist denkwerk.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Ons bureau zoekt op korte termijn jonge mannen/vrouwen voor een boeiende opdracht als mannequin/fotomodel in het buitenland. Hij/zij is ongeveer twintig jaar oud, heeft een sportief/avontuurlijk voorkomen en spreekt Frans en/of Engels.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Volgens Alex Peters was #@#039;t de laatste jaren #@#039;s winters veel minder koud. Hij had #@#039;t gezien op z#@#039;n thermometer en Peters#@#039; vrouw, Miranda, had #@#039;t gemerkt aan #@#039;r kat. #@#039;t Dier ging #@#039;t hele jaar door #@#039;s nachts naar buiten, alsof #@#039;t altijd zomer was. #@#039;t Was voor #@#039;t echtpaar Peters allemaal geen toeval. Alex#@#039; conclusie was dat het broeikaseffect al #@#039;n realiteit werd. Naar Miranda#@#039;s mening zou #@#039;t gat in de ozonlaag d#@#039; oorzaak zijn. Alleen de kat vond #@#039;t blijkbaar prima.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
De adjunct-directrice, mevrouw De Wit-Van Peel, vroeg de aspirant-manager tijdens het sollicitatie-interview wat een back-up was. Op deze vraag gaf hij - waarschijnlijk te gespannen - een totaal verkeerd antwoord. Toen bleek dat de kandidaat een B-rijbewijs had, werd hij toch aangenomen als in- en verkoper voor de regio #@#039;s-Hertogenbosch-Zuid. Omdat het juist lunchtijd was, kon hij direct mee-eten in de kantine.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
De dubbele punt typ je met de rechterpink, terwijl je met de linkerpink de hoofdlettertoets indrukt.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Ergonomie heeft niet alleen betrekking op de vormgeving van kantoormeubels: alle aspecten van de leef- en werkomstandigheden spelen mee. Allereerst is er de toestand van de omgeving: ruimte, licht, lucht, geluid. Vervolgens is er de invulling van de omgeving: de indeling en de keuze van meubilair. Ten slotte wordt de aandacht gericht op voorwerpen die we gebruiken: toestellen, gereedschap, hulpmiddelen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Het vraagteken typ je met de rechterpink, terwijl je met de linkerpink de hoofdlettertoets indrukt.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Waarom is regelmatig typen belangrijk? Wat is een bewegingsbaan? Hoeveel spaties volgen er na een puntkomma? Wanneer komt er maar een enkele spatie na een punt? Met welke vinger sla je de letter B aan? Waarvoor dient het wisselslot? Welke zijn de basistoetsen of gidstoetsen? Wat gebeurt er als je een toets te lang ingedrukt houdt?

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Het vraagteken typ je met de rechterpink, terwijl je met de linkerpink de hoofdlettertoets indrukt
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Is er netstroom? Staat de computer wel aan? Staat het beeldscherm aan? Branden de lampjes op de computer? Draait de ventilator in de computer? Is de kabel van het beeldscherm goed aangesloten? Is de helderheidsregeling van het beeldscherm correct? Branden de lampjes op het toetsenbord? Zit de kabel van het toetsenbord in de computer? Zit er een diskette in de computer? Start de systeemsoftware volledig? Kloppen de datum en de tijd? Werkt het toetsenbord goed?

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Aha, een nieuwe tekstverwerker! Eens kijken! Hoe roep ik het document op? Oh, de tekst wordt geconverteerd! Wat nu?! De cursor is verdwenen! Oh, even geduld! Heel goed! Uh ... even?! Eindelijk! Ai! Alles staat door elkaar! Hoe raadpleeg ik hulp?! Oef, dat lukt! Eens zoeken! Wat nu?! Twaalf schermen met informatie! Ah, zo werkt dat dus! Dat viel nog mee!

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
De dubbele aanhalingstekens typ je met de rechterpink, terwijl je met de linkerpink de hoofdlettertoets indrukt.
Gebruik de [Enter]-toets aan het eind van elke regel.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Alex Peters had #@#034;groene#@#034; vingers en maakte plannen. | #@#034;Morgen snoei ik de lindeboom#@#034;, zei hij tot Miranda. | #@#034;Waarom is dat nodig?#@#034;, vroeg zij. | Tot haar verbazing antwoordde hij: #@#034;De thee is op.#@#034; | Daarop reageerde zij: #@#034;Wat heeft dat ermee te maken?#@#034; | #@#034;Ik ga lindeblaadjes verzamelen#@#034;, was Alex#@#039; antwoord, #@#034;en maak thee van onze eigen boom.#@#034; | #@#034;Je doet maar. Ik drink toch koffie!#@#034;, was de reactie.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters en cijfers aan met de aangeduide vinger.
De vingers keren telkens terugn naar de basistoetsen.

Question.Text:
j4 f7 4f7 j74f j74 f47j f74j f47 74j 7f4j 4f4 4j7f f74 4f7j 74f 74 47 47j 7j4 4j7f 7j4

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
7 pakken A4-papier, 4 cassettes, 47 exemplaren, 44,- EUR, de 4e en 7e maand, 47.477,77 USD, 4 miljoen, 7 miljard, om ongeveer 7 uur 44, cat. 7, 4/7 is meer dan 47 procent.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters en cijfers aan met de aangeduide vinger.
De vingers keren telkens terugn naar de basistoetsen.

Question.Text:
d3 k8 3j87 48d3 8j3 37 3d8f 87k3 8d3f f83k k834 348f 83d7 83k 84 8d43 j38 d387 3f84 4k

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
8 bureaus, 3 ramen, 83 blz., 833 l, 3,8 m, 8 kg, 3/8 l, gedurende 48 uur, 8 jaar en 4 maanden, de 4e en 8e lade van boven, 384.773 EUR, 8-delige set, 3-jarige kleuter.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters en cijfers aan met de aangeduide vinger.
De vingers keren telkens terugn naar de basistoetsen.

Question.Text:
f5 j6 56f3 58j6 6534 6f5 756j 756f 856 865j f56 f856 j356 365j 46f5 567 56j3 5f68 5d68

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
5 printers, 6 pc#@#039;s, 65 jaar, 655 EUR, 6,5 cm, 5/6 deel, max. 45 personen, 6-jarige leerlingen, 645.783 GBP, de 5e en de 6e klas, de 6 uur 35 minuten, 5 dozen van 6 stuks.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters en cijfers aan met de aangeduide vinger.
De vingers keren telkens terugn naar de basistoetsen.

Question.Text:
s2 l9 28s9 297l 29l8 2d95 4j92 72k9 7392 7l29 82s9 88 9s72 92s8 9423 942l 9852 9f27 9k

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
9 briefopeners, 2 nietmachines, 92 seconden, 922 USD, 9,2 l, ongeveer 25 m, 2.945.657 inwoners, 2-delige hengels, 2/9, 9-voudig, 254.978, 29 ton zout, 2e klas, 9e maand.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Sla de rode letters en cijfers aan met de aangeduide vinger.
De vingers keren telkens terugn naar de basistoetsen.

Question.Text:
a1 ;0 a130; a160 a180 d40; fd01 j01f a10s k012; 1a06 s012 019k; 021a 031a5; 031a 0641

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
10 rollen faxpapier, 1 fax, 11.00 uur, 1.000 V, ong. 100 m per rol, 1 kg is 1000 gr, 1e rang, 12-uurtje, bijna 100 bezoekers, 4.176.893 USD, de jaren #@#039;40-#@#039;45, 2005.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Janssen & Co., anno 1734, 5 x 3 = 15, 154 (!), C & A, 6%, OEF_123.TXT, e-mail: leao@eldi.epfl.ch, (25 + 3) / 2 = 14, 1-12 dag(en), 33% van 900 is 297, (10 / 5) + 4 = 6, 50%, De Wit & Zoon, lltr@pots.tnoc.nl, 0%-tarief, *zie: blz. 6

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Toetsenbordvaardigheid | | De wereld draait steeds meer om informatie die in steeds grotere hoeveelheden en steeds sneller wordt verspreid. Veel informatie heeft de vorm van tekst op papier of op een beeldscherm. Al die kennis en informatie zijn ooit met een toetsenbord verwerkt en toetsenbordvaardigheid is dus zeker een vaardigheid van deze tijd. | | In de huidige samenleving blijven typen en tekstverwerking ook niet beperkt tot het secretariaat en de administratie van bedrijven of instellingen. Immers, de meeste teksten worden niet meer geschreven en overgetypt, maar direct achter het toetsenbord bedacht en getypt. Typen is dus een vereiste voor iedereen die creatief met taal en tekst wil omgaan!

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Opstelling | | Om vlot te kunnen typen moet je ontspannen en rustig zitten. Een goede houding zorgt ervoor dat je met zo min mogelijk spanning in de spieren en gewrichten kunt werken en dat vermindert de vermoeidheid. Omdat je vaak gedurende langere tijd achter het toetsenbord moet werken, is dat van groot belang, ook om rugpijn en spierklachten te vermijden. Het spreekt voor zich dat eerst het toetsenbord en het beeldscherm correct moeten worden opgesteld. | | Het beeldscherm en het toetsenbord staan recht voor je. Het beeldscherm staat niet te hoog, zeker lager dan ooghoogte. In het glas van het beeldscherm zie je geen weerspiegeling van lampen of ramen. Dat is goed te controleren als de computer uitgeschakeld is.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
De juiste houding | | Je zit rechtop met de rug tegen de leuning van een stoel zonder armleuningen. De voeten staan enigszins vooruit, plat op de grond. Kruis de benen niet en trek de voeten ook niet helemaal onder de stoel. De vingers zijn licht gekromd zodat de toppen omlaag wijzen naar de middelste rij van de lettertoetsen op het toetsenbord. De toppen van de duimen rusten licht met de zijkant op de spatiebalk met de nagels naar elkaar toe. Als je je handen op de juiste manier op het toetsenbord hebt geplaatst, hangen de bovenarmen ontspannen, recht omlaag, de ellebogen naast je lichaam.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
De aanslag | | Bij het typen druk je geen toetsen in; je slaat ze aan. Slaan moet je natuurlijk niet al te letterlijk nemen. Het gaat erom dat de vingertoppen met een verende beweging de toetsen snel indrukken en meteen loslaten. | | Als je een toets lang indrukt zal door de herhaalfunctie een letter meer dan eens op het scherm verschijnen. Natuurlijk kan dat erg handig zijn, maar deze herhalingen mogen niet ontstaan omdat je een toets indrukt in plaats van aanslaat.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Regelmaat | | Je typt het meest doelmatig als je in een regelmatig tempo werkt. Zo wordt namelijk de vermoeidheid beperkt en ontstaat er een goede samenhang tussen het tempo waarmee het concept wordt gelezen en dat waarin de tekst wordt getypt. Regelmatig typen betekent dat de tijdsduur tussen twee aanslagen ongeveer gelijk is. Je haast je dus niet bij gemakkelijke lettercombinaties om weer te haperen bij moeilijke, want dat levert alleen maar meer fouten op. Een goede manier om regelmatig te leren typen, is het hardop of in gedachten uitspreken van de letters. We noemen dit spellend typen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Blind typen | | Tijdens het overtypen van een tekst op papier kijk je naar de tekst, soms naar het scherm, maar nooit naar de vingers. Als je zelf een tekst bedenkt of een gesproken tekst op een geluidsband uittypt, kijk je meestal naar het scherm, maar zeker niet naar de vingers. We noemen dit blind typen, hoewel je je ogen beslist niet moet sluiten. De ogen volgen steeds het model op papier en soms het resultaat op het scherm om te zorgen dat er geen fouten ontstaan. Als je ook naar de vingers op het toetsenbord kijkt, ontstaan er veel te veel oogbewegingen, raak je vermoeid, vergeet je woorden of typ je ze dubbel: kortom, van vlot typen komt niets meer terecht.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst die hieronder staat over met aan het eind van elk woord een foute letter x.
Corrigeer de fout telkens direct nadat je het woord hebt getypt.

januarix februarix maartx aprilx meix junix julix augustusx septemberx oktoberx novemberx decemberx januarix februarix maartx aprilx meix junix julix augustusx septemberx oktoberx novemberx decemberx januarix februarix

Question.Show Text:    false

Question.Text:
januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november december januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november december januari februari

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over. Als je merkt dat je een fout maakt, corrigeer je die direct.
Fouten in voorgaande regels corrigeer je nog niet.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Correspondentie | | Het begrip #@#039;correspondentie#@#039; staat voor alle teksten en berichten die bedoeld zijn om informatie over te dragen van persoon tot persoon. Doelmatige correspondentie moet voldoen aan een aantal inhoudelijke eisen, die vrijwel altijd van kracht zijn, ongeacht of het gaat om een formele brief, een fax of een elektronisch verzonden bericht. | | Het spreekt vanzelf dat zaken als de naam van de persoon aan wie de correspondentie gericht is, de afzender en de datum duidelijk worden vermeld. Verder is het zinvol om het onderwerp van het bericht met een helder trefwoord aan te geven. In de normale structuur van een brief, fax of memo is hiervoor een vaste plaats gereserveerd. Alles draait echter om de inhoud en daarvoor gelden enkele belangrijke regels en tips.

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over. Als je merkt dat je een fout maakt, corrigeer je die direct.
Fouten in voorgaande regels corrigeer je nog niet.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Tips voor de inhoud | | Het is van groot belang dat een lezer snel begrijpt wat de kern van een bericht is. Om deze reden doen we er goed aan om kernpunten en conclusies voorop te plaatsen en daarna verklaringen en redenen op te sommen. | | We gebruiken bij voorkeur niet te lange zinnen. Vooral met samengestelde zinnen met verbindingswoorden die als het ware terugwijzen, zoals #@#039;mits#@#039;, #@#039;echter#@#039;, #@#039;hoewel#@#039;, moeten we voorzichtig zijn. De lezer wordt dan gedwongen begrippen uit het begin van de zin te herzien en dit remt het leestempo. Toch moeten we niet alleen korte zinnetjes gebruiken, want dat komt gemakkelijk hard en ongenuanceerd over. | | Vaak draait onze correspondentie om een vraag of verzoek. We kunnen dit voor de lezer verduidelijken door dit verzoek ook inderdaad de vorm van een vraag te geven. We schrijven bijvoorbeeld beter niet: #@#034;Ik zou u willen vragen om meer informatie.#@#034;, maar: #@#034;Kunt u mij meer informatie doorsturen?#@#034;

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over. Als je merkt dat je een fout maakt, corrigeer je die direct.
Fouten in voorgaande regels corrigeer je nog niet.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Tips voor de indeling | | De indeling in alinea#@#039;s heeft als doel de structuur van de inhoud van de correspondentie voor de lezer te ondersteunen. | | De eerste alinea van een brief of memo behandelt traditioneel de aanleiding voor het bericht. Zo mogelijk duiden we op eerdere contacten met de lezer, zodat deze zich de context van het bericht snel voor de geest kan halen. | | Elke ervaren lezer verwacht het belangrijkste deel van het bericht in het midden. We spelen op deze verwachting van de lezer in, door de kern van ons bericht in de tweede alinea te formuleren. | | De laatste alinea is meestal een verzoek om een reactie of een woord van dank. Het is ook de plaats om eventueel met een originele of verrassende opmerking een typerend kenmerk aan het bericht te geven. Het is immers meestal niet genoeg dat de ontvanger het bericht leest; hij of zij moet het ook opmerken en onthouden.

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
In het invoervbeld is nu een tekst verschenen met fouten.
Gebruik de cursortoetsen en de correctietoets om de fouten uit de tekst te halen.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november december januari februari maart april mei juni juli augustus september oktober november december januari februari

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    true

Question.Cut and paste allowed:    true

Question.Initial text:
januaria februarib maartc aprild meie junif julig augustush septemberi oktoberj novemberk decemberl januarim februarin maarto aprilp meiq junir julis augustust septemberu oktoberv novemberw decemberx januariy februariz

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
In het invoerveld is weer een tekst verschenen met fouten.
Gebruik de cursortoetsen en de correctietoets om de fouten te verbeteren.
Voeg bovendien tussen elk woord een komma toe en aan het eind van een reeks (alinea) een puntkomma.
Elke reeks begint op een nieuwe regel.
Als je klaar bent met de correcties ziet de tekst eruit als het model. Dan klik je op OK.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
zonsopgang, ochtend, middag, namiddag, zonsondergang, avond, middernacht, nacht; | maandag, dinsdag, woensdag, donderdag, vrijdag, zaterdag, zondag; | januari, februari, maart, april, mei, juni, juli, augustus, september, oktober, november, december; | winter, lente, zomer, herfst;

Question.Correction allowed:    true

Question.Cursor allowed:    true

Question.Cut and paste allowed:    true

Question.Initial text:
zonsopganga ochtendb middagc namiddagd zonsondergange avondf middernachtg nachth maandagi dinsdagj woensdagk donderdagl vrijdagm zaterdagn zondago januarip februariq maartr aprils meit juniu juliv augustusw septemberx oktobery novemberz decembera winterb lentec zomerd herfste

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Corrigeren tijdens het typen | | In een tekst die we hebben uitgetypt zitten vrijwel altijd fouten. Toch moeten we altijd streven naar een foutloos document, omdat een tekst met fouten als onzorgvuldig en ook qua inhoud minder betrouwbaar overkomt. | | Tijdens het typen merken we het vaak onmiddellijk als we een fout maken. We corrigeren deze fouten direct, want anders zijn we genoodzaakt om ze later weer met veel moeite op te zoeken. | | Als we kort na elkaar een reeks fouten maken, lezen we het fragment dat we juist hebben getypt na, want de ervaring leert dat fouten in vlagen komen. Dit is eveneens noodzakelijk als we grote correcties of verplaatsingen doorvoeren of als we onszelf betrappen op fouten in de stijl, zoals een ongewilde verandering van de tijdvorm.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Fouten vermijden | | Op het eerste gezicht kan het merkwaardig lijken dat we vaak fouten maken, terwijl we op hetzelfde moment merken dat er iets mis gaat. Dit is echter gewoon een gevolg van de natuurlijke begrenzing van onze reactiesnelheid. We merken in zo#@#039;n geval direct dat een beweging niet juist is, maar het signaal met de correctie komt te laat om de fout nog te vermijden. | | Toch is er wel degelijk een middel om dit soort fouten tot een minimum te beperken. Als we consequent met tien vingers typen en steeds de vingers naar de basistoetsen laten terugkeren, zorgen we er in feite voor dat de bewegingsbanen eenvoudig en controleerbaar zijn. Door deze ordening is de taak voor elke vinger beperkt en wordt de routine veel stabieler. Zo wordt de kans op fouten veel kleiner. Typen met tien vingers is gewoon de beste strategie om zo min mogelijk fouten te maken.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Corrigeren achteraf | | Als we beschikken over een tekstverwerker met een systeem voor spellingcorrectie, gebruiken we deze optie direct nadat we een tekstfragment hebben voltooid. We kunnen er daarna op vertrouwen dat eenvoudige tikfouten, zoals omkeringen van lettercombinaties, verbeterd zijn. Fouten in werkwoordsvormen, vervoegingen en stijlfouten worden door een systeem voor spellingcorrectie echter niet verbeterd. Zelfs tekstverwerkers met grammaticale correctiefuncties zorgen niet voor correctie van stijlfouten. | | Het is dus noodzakelijk dat we elke tekst nalezen om fouten te vinden. We moeten hierbij woord voor woord lezen, en niet aarzelen om in geval van twijfel een woordenboek te raadplegen. Als de tekst getypt is aan de hand van een origineel, vergelijken we de beide teksten ook weer woord per woord. Als we te grote fragmenten vergelijken, zullen we afwijkingen tussen het origineel en onze tekst, die niet als taalfouten herkenbaar zijn, namelijk niet opmerken. | | We moeten ons altijd realiseren dat nauwkeurig corrigeren moeilijker wordt naarmate we de tekst beter kennen. We lezen immers maar al te graag wat we willen dat er staat. Daarom is het zinvol dat we belangrijke teksten laten nalezen door iemand die de inhoud nog niet kent.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Werken met tekst | | Voor ieder van ons geldt dat we van tijd tot tijd een tekst moeten schrijven in het kader van een opleiding, ontspanning of ons werk. Tegenwoordig betekent dat vaak dat we hiervoor een computer en een programma voor tekstverwerking gebruiken. | | In sommige beroepen is het werken met teksten de belangrijkste taak. Uiteraard betekent dit dat een uitstekende typvaardigheid en een goede kennis van de programma#@#039;s die men moet gebruiken een vereiste is. De volgende teksten gaan over een aantal van deze beroepen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Secretaresse | | Het beroep van secretaresse is de laatste jaren sterk veranderd, juist door de invoering van computers en de ontwikkelingen op het gebied van tekstverwerking. Vroeger was secretaresse een typisch vrouwelijk beroep, vandaar nog de naam. Het grootste deel van de taken betrof het overtypen van met de hand geschreven documenten. Vaak legde de secretaresse gedicteerde brieven of verslagen van vergaderingen eerst zelf vast in steno. Ten slotte was de secretaresse verantwoordelijk voor de verwerking van in- en uitgaande correspondentie. | | De verantwoordelijkheid voor de afhandeling van de briefwisseling is de enige taak die min of meer ongewijzigd is gebleven. Tegenwoordig maakt de secretaresse, of haar mannelijke collega, teksten op basis van documenten die door anderen, ook met behulp van een tekstverwerker, zijn opgesteld. De vervolmaking van de vormgeving, stijl en spelling van deze teksten maken deel uit van de functie. Verder moet hij of zij brieven, rapporten en verslagen opmaken aan de hand van een dictaat dat is opgenomen met een dictaatrecorder. Ten slotte omvat de functie van de secretaresse tegenwoordig ook allerlei organisatorische taken.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Tekstschrijver | | Een tekstschrijver of copywriter houdt zich uitsluitend met de inhoud van teksten bezig. Zijn of haar taak is vooral informatie zo te formuleren dat ze het doelpubliek boeit en overtuigt. De tekstschrijver maakt vooral teksten voor reclameboodschappen, folders en brochures. De feitelijke informatie wordt bepaald door de opdrachtgever. | | Zeker het maken van slagzinnen is taalkundig precisiewerk, waarbij een juist evenwicht moet worden gevonden tussen originaliteit en vertrouwdheid. Een al te gebruikelijke formulering wordt niet opgemerkt; een te opvallende tekst wordt misschien onbegrijpelijk of stemt te weinig overeen met de doelstelling. Een tekstschrijver moet oog hebben voor ontwikkelingen in het alledaagse taalgebruik, verder vergt zijn functie talent en creativiteit.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Journalist | | Journalisten maken teksten voor kranten en tijdschriften, maar ook voor radio en televisie. De berichten moeten meestal inderhaast worden gemaakt, want meer dan ooit is een snelle nieuwsvoorziening een vereiste in de concurrentiestrijd tussen de verschillende media. De journalist vermijdt moeilijke woorden en lange zinnen. De stijl van de teksten is sterk afhankelijk van de doelgroep en het medium. Berichten over eenzelfde onderwerp voor een kwaliteitskrant en een sensatieblad zijn bijvoorbeeld totaal verschillend. | | Tegenwoordig zal de journalist zijn teksten vrijwel altijd op een draagbare computer schrijven. Dankzij een ingebouwde modem is het mogelijk om de tekst via de telefoon door te zenden naar de redactie van de krant. Vervolgens wordt de tekst direct geselecteerd en eventueel aangepast door een redacteur en verder verwerkt door het zetsysteem. Het bericht komt pas in de drukkerij voor het eerst op papier.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Grafisch vormgever | | Tot voor kort was het de taak van een zetter om hele boeken over te typen op een zetsysteem. Hierbij moesten ingewikkelde codes worden ingevoerd om de vormgeving van het zetwerk te bepalen. Het beroep van zetter is echter sterk veranderd en wordt tegenwoordig #@#039;grafisch vormgever#@#039; genoemd. | | De taak van een grafisch vormgever is het bepalen van de vormgeving en lay-out van een tekst die met een tekstverwerker is opgesteld door de auteur en op diskette of via telecommunicatie aan de zetterij wordt geleverd. De zetter gebruikt zelf meestal geen tekstverwerker, maar een opmaakprogramma dat speciaal bestemd is om de vormgeving van teksten te bepalen. Een nauwkeurig beeld van het resultaat verschijnt hierbij op beeldschermen die vaak groot genoeg zijn om twee volledige bladzijden naast elkaar te tonen. Ook foto#@#039;s, tekeningen en tabellen kunnen in het zetwerk worden opgenomen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
Vertaler | | In de wereld van vandaag en zeker in Europa worden de grenzen tussen landen onzichtbaar, maar de taalgebieden blijven en beklemtonen hun culturele eigenheid met des te meer nadruk. De communicatie tussen mensen met een verschillende moedertaal neemt door deze ontwikkeling voortdurend toe. Soms betekent dit dat men Engels gebruikt als #@#039;gemeenschappelijke vreemde taal#@#039;. Dit geldt vooral voor uitwisseling van zakelijke of technische informatie, zowel mondeling als op papier. Voor een persoonlijke benadering is het echter absoluut noodzakelijk dat men de eigen taal van de lezer hanteert. Er is dus steeds meer behoefte aan goede vertalingen. | | Het maken van een vertaling is een ambacht dat talent en vakkennis vereist, ondanks het gebruik van tekstverwerkers en eventueel elektronische woordenboeken. De vertaler moet immers niet alleen de informatie uit de oorspronkelijke tekst weergeven in een andere taal, maar ook het karakter en de stijl van de brontekst in zijn vertaling respecteren. Hoe meer een tekst het karakter van dagelijks taalgebruik heeft, hoe meer creativiteit van de vertaler wordt vereist. Dit blijkt onder meer als zegswijzen of anekdotes moeten worden vertaald. | | Een vertaler moet dus niet alleen een zeer degelijke kennis hebben van een vreemde taal, maar vooral ook een perfecte kennis van de eigen taal. Om deze reden gaat men er ook van uit dat een goede vertaling alleen mogelijk is als de vertaler de tekst omzet naar zijn of haar moedertaal. |

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
64654 | 56464 | 64565 | 65466 | 64455 | 46645 | 56454 | 66445 | 46456 | 65565 | 46656 | 46456 | 45564 | 64564

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
58694 | 79585 | 84857 | 85977 | 96587 | 94764 | 96987 | 98487 | 64897 | 78859 | 85694 | 85875 | 49857 | 98474

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
41526 | 34356 | 25314 | 25133 | 25421 | 62531 | 25162 | 51435 | 61312 | 35142 | 61342 | 51632 | 14253 | 25314

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
40301 | 60000 | 40400 | 30500 | 45000 | 60460 | 10203 | 60100 | 54301 | 60230 | 40105 | 20000 | 10000 | 10240

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
92678 | 61278 | 45761 | 23340 | 18290 | 38972 | 74356 | 78234 | 90128 | 89676 | 10576 | 51282 | 90452 | 82136

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
94.45 | 97.45 | 0.453 | 0.534 | 0.594 | 0.659 | 0.751 | 0.573 | 0.543 | 45.34 | 56.23 | 76.32 | 744.5 | 825.3

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen en tekens over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
150.627 | 18+4.85 | 76/834 | 0.63+837 | 1.5*282 | 5.7+702 | 974/99 | 0.04*0.05 | 0.87+27 | 7434-0.01 | 0.67+0.7 | 31-6.94 | 645+695 | 0.07+24.5

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen en tekens over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
2591+3152 | 3465+3546 | 3570+3578 | 3579-3586 | 365/5279 | 573+5831 | 60.5*6785 | 7.45+745 | 8152+82.5 | 845+856 | 8579+8735 | 93+9501 | 0.15/0.516 | 100.25*34

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen en tekens over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
1058+152 | 165+1745 | 1859*1925 | 2.65+2540 | 2705+3054 | 34.5-3582 | 3605+3657 | 3725+4.53 | 41+450 | 5630-456 | 5690+5716 | 5903+5964 | 6.52+6524 | 67.5-685

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de getallen en tekens over en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Gebruik de [Enter]-toets van het numerieke toetsenbord. Er zijn geen spaties.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
1523-1857+345 | 19.5+2035-343 | 2153+2579-455 | 2675+2975+234 | 3456+3504+539 | 4215+4365+12 | 4395+4513-485 | 453+4563+398 | 4578-4590-546 | 4658-5.83-47.4 | 51.9+520-487.5 | 5263+5318-748 | 5479-5610-758 | 5803+581+873

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_01

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
DE GESCHIEDENIS VAN DE SCHRIJFMACHINE | | De pc en het tekstverwerkingssysteem dat we nu gebruiken, behoort zonder twijfel tot de nieuwe informatietechnologie, die in de laatste 30 jaar uit het niets tot stand is gekomen. De historische achtergronden zijn dan ook maar beperkt. In feite is er maar een enkel onderdeel van de computer dat een echte #@#039;geschiedenis#@#039; heeft en dat is het toetsenbord. Dit onderdeel is immers een rechtstreekse afstammeling van de schrijfmachine, die een ontwikkeling van maar liefst 200 jaar achter zich heeft! | | Een eerste vermelding van een #@#039;machine om letters op papier af te drukken#@#039; vinden we in een heus patent uit 1714 dat werd verleend aan Henry Mill. Helaas is geen enkele beschrijving of tekening van deze machine bewaard gebleven. | | Na deze vroege vermelding zijn er verschillende beschrijvingen van apparaten gemaakt die vaak in de eerste plaats bedoeld waren voor blinden. Dit is ondermeer het geval voor de machine van de Fransman Lhermina uit 1784. | | Pas in 1829 wordt door de Amerikaan William Austin Burt een eerste machine vervaardigd met veel kenmerken van de latere mechanische schrijfmachine. De loden letters (geleend van zijn vriend John P. Sheldon, die redacteur was van de Michigan Gazette) stonden in een half rond raam en werden met hefbomen tegen het papier gedrukt. Burt noemde zijn machine #@#039;Typographer#@#039;. Het apparaat leverde een mooi resultaat af, maar werkte veel te traag. | | Hetzelfde euvel kenmerkte de #@#039;Machine Kryptographique#@#039; uit 1833 van Xavier Progin uit Marseilles en - rond dezelfde tijd - de #@#039;Cembalo Scrivano#@#039; van Guiseppe Ravizza uit Novara. Deze 19-jarige Italiaan was wel de eerste die op het idee kwam om een inktlint te gebruiken.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_02

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
In 1843 bouwde Charles Thurber uit Massachusetts de #@#039;Chirographer#@#039;. Ook deze machine werkte langzaam, want de letters moesten een voor een worden gekozen met een soort handel. Het apparaat produceerde wel zogenaamd #@#039;proportioneel#@#039; schrift (d.w.z. dat de breedte van de letters verschillend was). | | De Deense dominee R.J. Malling Hansen bouwde de eerste schrijfmachine die verkoopbaar was. Zijn uitvinding bestond uit een halve bol met 52 stempeltjes die als een soort #@#039;stekelvarken#@#039; over het papier moest worden bewogen. | | Nog heel wat andere uitvinders ondernamen pogingen om een schrijfmachine te ontwerpen. Zo bouwde Peter Mitterhofer rond 1850 een houten apparaat dat vrijwel alle principes van de latere schrijfmachine omvatte, met afzonderlijke letters op hefboompjes rustend in een soort korf. De #@#039;Pterotype#@#039; uit 1870 van John Pratt had dan weer een wiel waarop de letters waren gemonteerd. De juiste letter werd gekozen door op een toets te drukken. Dit systeem stemt dus sterk overeen met wat later de beroemde IBM-schrijfmachine zou worden. | | De Franse Revolutie en de politieke en juridische hervormingen van Napoleon brachten grote veranderingen in de handel en administratie te weeg. Het geschreven document kreeg een centrale plaats; iets wat overigens tot op heden is gehandhaafd. Lezen en schrijven werden hierdoor voor de grote meerderheid van de bevolking een echte noodzaak. Een toenemende behoefte aan nieuwe druktechnische en administratieve technieken past in deze ontwikkeling.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_03

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Christopher Latham Sholes werd geboren in 1819 en werkte als ambtenaar bij het Bestuur van Rechten en Accijnzen in Wisconsin. In zijn schaarse vrije tijd knutselde hij, samen met zijn vrienden Carlos Glidden en Samuel M. Soule, allerlei apparaten in elkaar. Hun vaste werk- en ontmoetingsplaats was de werkplaats van C.F. Kleinsteuber. | | Rond 1860 vatte Sholes het plan op, om een machine te bouwen waarmee papieren konden worden genummerd, maar het project evolueerde onder invloed van zijn vrienden tot een systeem om snel afzonderlijke letters op papier af te drukken. De W was de eerste letter die werd getypt met een experimentele machine die was ingebouwd in een oude keukentafel. Het herhaaldelijk aanbrengen van inkt op de letters was aanvankelijk een groot probleem, totdat Sholes via zijn vriend Charles E. Weller die werkte bij het telegraafkantoor van Milwaukee een stuk carbonpapier wist te bemachtigen. Door het carbonpapier, dat in die tijd een hypermoderne nieuwigheid was, tussen de letter en het vel papier te plaatsen, kon zonder geknoei met inkt een keurige afdruk worden gemaakt. | | Sholes gaf zijn machine de naam #@#039;Type-Writer#@#039; en vroeg op een tweetal ontwerpen patent aan. Het patent op het tweede model werd verleend op 23 juni 1868, voor het eerste ontwerp volgde het patent op 14 juli 1868. Zowel voor als na de verlening van het octrooi, verbeterden Sholes en zijn vrienden het ontwerp voortdurend; in totaal zijn er meer dan 40 ontwerpen bekend. Aanvankelijk waren er geen toetsen, maar waren de letters op een wiel geplaatst dat met de hand moest worden gedraaid. Het papier liep niet over een rol, maar was in een vlak raam geplaatst. De mogelijkheid om naast hoofdletters ook kleine letters te typen was een van de verbeteringen die pas later werden aangebracht. Overigens moest de typist aanvankelijk een voetpedaal indrukken om een hoofdletter te kiezen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_04

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Hoewel Sholes inmiddels een patent op zijn machine had, slaagde hij er niet in de serieproductie op gang te brengen, omdat hem hiervoor het kapitaal ontbrak. Om deze reden ging hij op zoek naar een partner die in het project wilde investeren en zo ontstond het contact met James Densmore. Sholes, een rustige man met een baard, en Densmore, een dikke schreeuwlelijk met een rood hoofd, waren in alles tegengestelden. Densmore stak met veel bravoure na een eerste vergadering 6000 dollar in het project, in die tijd een grote som. Wat Sholes pas later ontdekte, was dat Densmore daarmee ook zijn laatste dollar had uitgegeven. De #@#039;samenwerking#@#039; bleef gedurende jaren een aaneenschakeling van kleine en grote conflicten, maar toch moet worden toegegeven dat de vrijpostige Densmore wel een aantal #@#039;zaakjes#@#039; wist te regelen en zo het project op de been hield. | | Densmore doorkruiste half Amerika om een investeerder voor de #@#039;Type-Writer#@#039; te vinden. Zo stelde hij de machine in het najaar van 1870 voor aan de Automatic Telegraph Company, die niemand minder dan Thomas Alfa Edison om een beoordeling vroeg. Edison wees het project af, maar nam wel zaken over in het ontwerp van een eerste #@#039;printer#@#039; voor beursberichten die per telegraaf werden verzonden: de bekende #@#039;beurs-tikker#@#039;. | | Toen in 1872 nog steeds geen kapitaalkrachtige partner was gevonden, besloten Sholes en Densmore dan toch maar om voor eigen rekening 1000 stuks van de machine te laten vervaardigen. In de werkplaats van Kleinsteuber bleek daarvoor niet voldoende precisiegereedschap beschikbaar, maar een vriend van Densmore met de fraaie naam George Washinton Napoleon Yost wist een betere fabriek. Zo kwam Sholes in contact met de wapenfabriek van Remington & Sons, die toen ook bereid bleek om in het plan te investeren. In 1873 tekenden Sholes, Densmore en Philo Remington een overeenkomst waarin Remington & Sons het exclusieve recht kreeg de schrijfmachine te produceren. | | Inmiddels was de schrijfmachine al sterk verbeterd. De spatietoets was toegevoegd en het papier liep over een rol. Als de regel vol was, klonk een belsignaal, waarna de typist de rol met een hendel in een enkele beweging zowel terugschoof als een regel verder draaide. Zelfs de regelafstand kon al worden ingesteld. In 1878 werd een versie gebouwd met een #@#039;shift#@#039;-toets, zodat ook kleine letters konden worden afgedrukt.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_05

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Het fundamentele verschil tussen de machine van Sholes en alle voorgaande was simpel: men kon sneller teksten produceren dan met handschrift. Een andere belangrijke reden dat de #@#039;Type-Writer#@#039; rond 1875 een succes werd, was de algemene invoering van het gebruik van carbonpapier. Tot die tijd werden in alle kantoren duplicaten van documenten gemaakt door ze te schrijven in paarse hectografische inkt en er vervolgens met alcohol een afdruk van te maken. Deze werkwijze was uiterst tijdrovend en #@#039;smerig#@#039;, bovendien waren de duplicaten slecht leesbaar en ging soms zelfs het origineel verloren. De combinatie van de schrijfmachine en het carbonpapier maakte het mogelijk om in een enkele handeling zowel een origineel als een tot drie exemplaren van een tekst te produceren. | | De schrijfmachine was rond 1880 #@#039;spitstechnologie#@#039; en werd geleidelijk een #@#039;must#@#039; voor iedere Amerikaan die modern wilde zijn. Zelfs literaire schrijvers kochten een machine! Mark Twain - pseudoniem van Samuel Langhorne Clemens en de schrijver van de wereldberoemde boeken over Tom Sawyer en Huckleberry Finn - schreef Remington & Sons helemaal in hoofdletters en in zijn bekende satirische stijl zelfs een #@#039;boze#@#039; brief naar aanleiding van zijn aankoop. | | MIJNE HEREN | | IK VERZOEK U OP GEEN ENKELE WIJZE MIJN NAAM OPENBAAR TE MAKEN. IK VERZOEK U ZELFS NIET HET FEIT TE ONTHULLEN DAT IK EEN MACHINE BEZIT. IK HEB HET GEBRUIK VAN DE TYPE-WRITER GEHEEL GESTAAKT. DE REDEN IS DAT IK NOOIT EEN BRIEF KON SCHRIJVEN ZONDER PER KERENDE POST EEN VERZOEK TE ONTVANGEN OM NIET ALLEEN DE GEBRUIKTE MACHINE TE BESCHRIJVEN, MAAR TEVENS MEDE TE DELEN WELKE VOORTGANG IK IN HET GEBRUIK ERVAN HAD GEMAAKT ENZ. ENZ. IK HOUD NIET VAN BRIEVEN SCHRIJVEN EN WIL DAAROM DAT DE MENSEN NIET WETEN DAT IK DEZE NIEUWSGIERIGHEID OPWEKKENDE GRAPPENMAKER BEZIT. | | HOOGACHTEND, | SAML. L. CLEMENS

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_06

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Hoewel op de #@#039;Type-Writer#@#039; verschillende patenten berustten, verschenen er wegens het succes talrijke varianten op de markt, die telkens op meer of minder belangrijke punten verschilden. Rond 1880 werd in een luidruchtige vergadering tussen de concurrenten besloten om de indeling van het toetsenbord in Amerika te standaardiseren (de QWERTY-indeling). Internationaal bleven de producenten echter vrij om een eigen indeling te bedenken. Ze deden dit - behalve om allerlei edelmoedige redenen die in de reclame werden vermeld - vooral om hun klanten aan zich te binden. Zo ontstonden aan het eind van de negentiende eeuw het AZERTY-toetsenbord in Frankrijk en het QWERTZ-toetsenbord in Duitsland. Anderen probeerden op het vlak van de gebruiksmogelijkheden origineel te zijn. Zo introduceerde George C. Blickensdorf al in 1892 een draagbaar model. | | Een van de uitzonderlijkste machines was rond 1885 de #@#039;Calligraph#@#039; met afzonderlijke toetsen voor hoofd- en kleine letters. Natuurlijk wees de producent van dit apparaat er in zijn reclame op hoe ellendig de shifttoets van de Remington wel was. Na 1900 verdwenen deze machines met een monsterlijk groot toetsenbord echter weer. | | Een belangrijke tegenhanger van de machine van Sholes werd in 1890 ontworpen door Herman L. Wagner. Zijn machine bood het voordeel dat de tekst zichtbaar was tijdens het typen. In 1893 verkreeg hij een patent, dat hij in 1898 verkocht aan John T. Underwood. Underwood en Remington & Sons waren gedurende tientallen jaren de belangrijkste producenten van kwaliteitsschrijfmachines. | | Zelfs in het begin van de twintigste eeuw werden er al schrijfmachines gebouwd met een elektrische aandrijving, maar toch werd dat pas veel later een succes. Bovendien bleef de werking van de machine in principe gelijk; een draaiende rol bekrachtigde alleen de aanslag.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_07

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Hoewel Sholes bij zijn eerste pogingen gebruik had gemaakt van een wiel met letters, waren alle latere modellen voorzien van armpjes waarop de letters gemonteerd waren. Ook de meeste van de latere concurrenten volgden dit principe. Toch bleven er ook systemen bestaan die een wiel of een cilinder gebruikten. Zo was de elektrische beurs-tikker van Edison voorzien van een letterwiel en al in 1880 ontwierp James Barlett Hammond een schrijfmachine waarin de letters in drie rijen op een cilinder waren geplaatst. In 1881 ontwikkelde Lucien S. Crandall een systeem met een letterwiel dat via een toetsenbord werd bewogen. | | Het grote voordeel van systemen met een letterwiel was dat het wiel of de cylinder met tekens gemakkelijk kon worden vervangen. In eenzelfde document konden dus verschillende tekens en lettertypes worden gebruikt, wat vooral voor wetenschappelijke teksten van belang was. De ingewikkelde overbrenging van de toetsaanslag naar de beweging van de rol was echter het zwakke punt van alle machines die werkten volgens het principe van het letterwiel. Daarom probeerden veel pioniers op dit gebied machines zonder toetsenbord te bouwen. De #@#039;Mignon#@#039; uit 1910 werkte bijvoorbeeld met een aanwijspen en de #@#039;Frolio#@#039; die tot 1924 werd geproduceerd, had in plaats van een toetsenbord een draaiende hendel. Geen enkele van deze systemen kon de snelheid van een gewone schrijfmachine echter evenaren. | | In 1961 introduceerde IBM (International Business Machines) een elektrische schrijfmachine waarin het principe van het letterwiel werd toegepast in de vorm van een bolletje: de beroemde #@#039;golfbal#@#039;. Ook in meer recente elektrische en elektronische schrijfmachines wordt gebruikgemaakt van een letterwiel dat vaak de vorm van een #@#039;margriet#@#039; of op zijn Engels #@#039;daisy#@#039; heeft. Andere vernieuwingen van de laatste decennia waren de correctietoets en andere systemen om de tekst bewerkbaar te maken: de schrijfmachine werd een tekstverwerker. | | De centrale plaats van de schrijfmachine in elk kantoor is tegenwoordig geheel overgenomen door de computer, mede onder invloed van andere activiteiten van IBM. Armpjes of wielen met letters, belletjes, hendels en rollen voor het papier, ze zijn allemaal vervangen door elektronica. Wat echter is gebleven, is het toetsenbord, dat we zo vaardig mogelijk moeten leren gebruiken.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_08

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Voor de pc in de jaren 80 aan zijn grote opmars in de kantoren begon, was een #@#039;tekstverwerker#@#039; geen softwarepakket, maar een volledig apparaat waarmee alleen maar teksten gemaakt konden worden. Het toetsenbord, het beeldscherm en de printer waren meestal een geheel en elk systeem werkte met eigen codes, knoppen en procedures. Tekstverwerken was werk voor specialisten! | | Het eerste bekende softwarepakket waarmee een gewone computer een tekstverwerker werd, was WordStar. Het programma zag er totaal anders uit dan een tekstverwerker van nu, maar de mogelijkheden waren toch ongeveer gelijk, inclusief samenvoegen van bestanden en tekst in kolommen. Heel wat functies heten en werken nu nog precies hetzelfde. Zo zijn de bekende functies met de controletoets en een letter toen ontstaan. Een tekstverwerker die later heel bekend werd was WordPerfect. | | Het grote verschil met moderne tekstverwerkers was het feit, dat de tekst er op het scherm helemaal anders uitzag dan op papier. Een computerscherm kon toen namelijk helemaal geen gedetailleerde beelden weergeven en vaak zelfs geen kleuren. Uit een wirwar van codes tussen allemaal dezelfde letters op het scherm, moest men toen opmaken of letters in vet, cursief, groot of klein op papier zouden komen. | | Word van Microsoft was een de eerste tekstverwerkers die nauwkeurig op het scherm weergaven, hoe de tekst op papier zou komen. Het was een grote verbetering, die in de reclame het toverwoord WYSIWYG als afkorting kreeg: What You See Is What You Get. Meteen vervaagde het verschil tussen professionele programma#@#039;s voor de opmaak van teksten en de #@#039;gewone#@#039; tekstverwerker. Tegenwoordig kan iedereen een document er laten uitzien als #@#039;echt#@#039; drukwerk. | | De laatste jaren is er weinig meer veranderd op het vlak van tekstverwerking, maar de mogelijkheden van spraakherkenning nemen wel voortdurend toe. In de nabije toekomst wordt het zeker mogelijk om een gesproken tekst direct in #@#039;geschreven#@#039; tekst om te zetten. Voor speciale toepassingen, zoals de simultane ondertiteling van televisieprogramma#@#039;s, gebeurt dit nu al. Het betekent overigens niet dat er binnenkort een einde komt aan het invoeren van teksten via een toetsenbord, want spraakherkenning is bijvoorbeeld nutteloos als je een bestaande tekst wil bewerken. Het toetsenbord - het #@#039;oudste#@#039; onderdeel van elke computer - blijft onmisbaar.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_09

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Goed nalezen en goed corrigeren | | Ons document is klaar. Alvorens het definitief af te drukken en te verzenden, moeten we de tekst eerst grondig nalezen en indien nodig, verbeteren. We letten daarbij op de stijl, de structuur, de taal en natuurlijk de inhoud. | | Staat er wat er moet staan? Is de boodschap duidelijk geformuleerd? Is de tekst niet te langdradig? Zijn er geen tegenstrijdigheden in de tekst? Is het document volledig? Niets vergeten? In teksten waar regelmatig dezelfde woorden voorkomen worden vaak die zinsneden overgeslagen die tussen twee dezelfde woorden liggen. | | De stijl hangt uiteraard af van het onderwerp en van de doelgroep. Een journalistiek artikel is heel wat anders dan een gedicht. Een liefdesbrief is wat anders dan een zakelijke offerte. Een brief bestemd voor een directeur heeft niet dezelfde stijl als een briefje voor je beste vriendin. | | Ook de logische structuur van een tekst moeten we goed controleren. Zijn hoofd- en ondertitels in het juiste lettertype gezet, in vet en/of cursief waar nodig? Maken we op een eenvormige manier gebruik van afkortingen, data, titels? | | Bij het controleren van de spelling letten we in de eerste plaats op werkwoordfouten. Vergissingen op dit punt zijn bijna onvergeeflijk. Denk eraan dat onderwerp en werkwoord moeten overeenkomen. Indien je het onderwerp van een zin wijzigt (in het enkelvoud of meervoud zet), let er dan steeds op om ook het werkwoord aan te passen. We passen de spellingsregels toe en denken eraan steeds het juiste voorzetsel te gebruiken. Verder letten we op de leestekens (interpunctie) en de woordafbreking. | | Bij twijfel over de juiste spelling kunnen we altijd het #@#039;Groene boekje#@#039; raadplegen. Deze #@#039;Woordenlijst van de Nederlandse Taal#@#039;, inderdaad in de vorm van een groen boekje - is een belangrijk hulpmiddel bij alle mogelijke spellingproblemen. Hij werd samengesteld door het Instituut voor Nederlandse Lexicologie in opdracht van de Nederlandse Taalunie. De inleiding bevat alle regels over de spelling van het Nederlands. De lijst telt ruim honderdduizend woorden, gesplitst in lettergrepen, met vermelding van het geslacht, en wat de werkwoorden betreft, informatie over de vervoeging (OVT, VD).

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_10

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Tussen-n in samenstellingen | | Samenstellingen zijn woorden die bestaan uit twee of meer delen die ook afzonderlijk kunnen voorkomen. Voorbeelden zijn: boek + tas = boekentas, bloem + kool = bloemkool, school + poort = schoolpoort, klas + agenda = klasagenda enz. In sommige gevallen vragen we ons af of we al dan niet een tussen-n moeten schrijven om de twee delen van de samenstelling te verbinden. | | De hoofdregel is, dat we een tussen-n schrijven als het eerste deel van de samenstelling een zelfstandig naamwoord is dat ENKEL een meervoudsvorm op n heeft. Dus: spin - spinnen - spinnenweb, pan - pannen - pannenkoek, kat - katten - kattenkwaad, den - dennen - dennennaald, beuk - beuken - beukennoot. | | Wij schrijven geen tussen-n in alle andere gevallen. Er komt dus geen tussen-n, als het eerste zelfstandig naamwoord een meervoudsvorm heeft op s, een dubbele meervoudsvorm of helemaal geen meervoud. Voorbeelden zijn: linde - het meervoud is linden of lindes - de samenstelling wordt dus lindeboom, horloge - horloges - horlogemaker, groente - groenten of groentes - groenteman, rogge - geen meervoud - roggebrood enz. We schrijven ook geen tussen-n als het eerste deel geen zelfstandig naamwoord is, maar een werkwoord of bijvoeglijk naamwoord of als het eerste deel alleen een betekenisversterking oplevert (spinnewiel, dwingeland, goedemiddag, rodekool, beresterk, reuzejob). | | Uitzonderingen op de hoofdregel: | Als het eerste deel uniek is, schrijven we geen tussen-n. Dus: zonneschijn, manestraal, hellevuur enz. | Als een van de delen niet meer herkenbaar is als afzonderlijk woord in de oorspronkelijke betekenis, schrijven we geen tussen-n. Dus: bruidegom, dageraad enz. | Als het eerste deel een lichaamsdeel is en het geheel heeft een versteende betekenis, schrijven we geen tussen-n. Dus: kinnebak, ruggespraak enz. | Als het eerste deel een versterkende of waardebepalende betekenis heeft, schrijven we geen tussen-n. Dus: boordevol, apetrots.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_11

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Het koppelteken | | In vele samenstellingen gebruiken we geen verbindingsletter, maar een koppelteken om de delen te verbinden. We moeten vooral letten op de volgende twee punten: | | Samenstellingen waarin de laatste letter van het eerste deel en de eerste letter van het tweede deel een klinker vormen (botsende klinkers), krijgen een koppelteken of liggend streepje. Dus: zee-egel, na-apen, mee-eten, auto-ongeluk, zonne-energie, Zuidzee-eiland, dia-avond, milieu-invloed, mini-jurk, mede-eigenaar, twee-eenheid, anti-joods, keuze-element, warmte-isolatie, zee-engte, zo-even, netto-opbrengst, toe-eigenen. | | Samengestelde aardrijkskundige namen en hun afleidingen krijgen een streepje. Dus: West-Vlaanderen, Oost-Duitser, Zuid-Spaans, Centraal-Afrika, Noord-Amerikaans. Maar: Middelnederlands, Hoogduits, Oudfrans (geen aardrijkskundige naam, maar taal). | | Na voorvoegsels als adjunct-, aspirant-, ex-, niet-, non-, oud-, pro-, quasi-, semi- wordt steeds een koppelteken gebruikt evenals in samenstellingen met letters, cijfers of tekens en in samenstellingen die uit hele uitdrukkingen bestaan; tussen nevengeschikte zelfstandige of bijvoeglijke naamwoorden. Voorbeelden: V.T.B.-reis, kandidaat-notaris, aspirant-verpleegster, niet-roker, oud-leerling, wet-De Taye, Antwerpen-Centraal, Leopold II-laan, rooms-katholiek, vergeet-mij-nietje, kruidje-roer-mij-niet, lelietje-van-dalen. | | De regels voor het koppelteken en de verbindingsletter zijn overigens bij de laatste spellinghervorming in 1995 drastisch gewijzigd. Vroeger was het gebruik van de tussen-n afhankelijk van de #@#039;noodzakelijkheid#@#039; van het meervoud: bessesap (want er zit sap in een enkele bes), maar bessenjam (want van een enkele bes kun je nog geen jam maken). Deze oude regel geldt echter absoluut niet meer, ook al lezen we nog zo veel fouten die met de verouderde regel overeenstemmen.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_12

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
#@#039;t Kofschip of #@#039;t fokschaap | | Nee, #@#039;t kofschip is geen boot voor verre oceaanreizen naar Senegal of Singapore, je kan er evenmin een zeiltochtje mee maken op het Veerse meer of een cruise langs paradijselijke Turkse kusten. #@#039;t Kofschip is een letterwoord dat je helpt onthouden welke Nederlandse werkwoorden een t krijgen in de verleden tijd en het onvoltooid deelwoord. Het woord #@#039;fokschaap#@#039; heeft dezelfde medeklinkers en kan dus ook als geheugensteuntje worden gebruikt. Of je op een schip of een schaap vertrouwt, verschilt van streek tot streek en van school tot school. | | Werkwoorden waarvan de laatste letter van de stam een medeklinker is van #@#039;t kofschip krijgen in verleden tijd de uitgang -te en het voltooid deelwoord eindigt op -t. Voorbeelden: spitten - spitte - gespit, werken - werkte - gewerkt, straffen - strafte - gestraft, poetsen - poetste - gepoetst, glimlachen - glimlachte - geglimlacht, kappen - kapte - gekapt, botsen - botste - gebotst, happen - hapte - gehapt, grinniken - grinnikte - gegrinnikt, puffen - pufte - gepuft, bruisen - bruiste - gebruist. | | Er zijn echter weer uitzonderingen: leven (ik leef) - leefde - geleefd, roven (ik roof) - roofde - geroofd, verhuizen (ik verhuis) - verhuisde - verhuisd. In dergelijke gevallen is de laatste letter van de stam een v of z (en niet f of s) zodat in de verleden tijd de uitgang -de en in het voltooid deelwoord de uitgang -d moet gebruikt worden. De vergelijking met het woord bruisen uit de vorige zin toont aan hoe verwarrend dit kan zijn.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_13

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
De top vijf van spelfouten | | D of DT in OTT | | Wanneer de stam van het werkwoord eindigt op d, schrijven we d in de 1ste persoon enkelvoud OTT en dt in de 2de en 3de persoon enkelvoud OTT. Voorbeelden: ik antwoord, ik meld, ik houd, ik verzend, ik bereid, jij antwoordt, hij meldt, zij houdt, u verzendt, je bereidt. Alleen als #@#039;je#@#039; of #@#039;jij#@#039; (onderwerp) na het werkwoord staat, verdwijnt de t. Voorbeelden: Bereid je het ontbijt? Waarom antwoord je niet? Houd je deze brief bij? Let op: Antwoordt je broer niet? Houdt je zus postzegels bij? (het onderwerp is hier #@#039;je broer#@#039; of #@#039;je zus#@#039; en niet #@#039;je#@#039;). | | D-DD of T-TT in de OVT | | Zwakke werkwoorden hebben in de OVT -de of -te. Gaat de stam reeds uit op een d of t, dan krijgt men d + d, t + t. Voorbeelden: Ik leerde. Zij werkte. Ik vergrootte de foto (maar: de vergrote foto). Zij bereidde de maaltijd (maar: de bereide maaltijd). Hij smeedde snode plannen (maar: de gesmede plannen). De dief ontvreemdde de handtas (maar: de ontvreemde handtas). Verplantte je de bloemen? (maar: de verplante bloemen). | | Let op: Hij miste zijn doel (missen). Het mistte geweldig vanmorgen (misten). | Ik wende gauw aan de nieuwe klas (wennen). Het schip wendde de steven (wenden). | | D of T in het voltooid deelwoord | | Wanneer de laatste letter van de stam een medeklinker is uit #@#039;t kofschip, eindigt het voltooid deelwoord op t, in de andere gevallen eindigt het op d. Voorbeelden: Ik heb de stoel verplaatst (verplaatsen). Maar: Hij heeft in Afrika geleefd (leven). | | Meervoudsvorming en genitief | | Na a, i, o, u, y komt #@#039;s. Voorbeelden: collega#@#039;s, taxi#@#039;s, paraplu#@#039;s, hobby#@#039;s, piano#@#039;s, Maria#@#039;s dochter, Harry#@#039;s zoon, Chili#@#039;s president. | Na e-accent, e, au, eu, ui, ou komt s. Voorbeelden: milieus, niveaus, etuis, Gezelles gedichten, Sartres romans. | Na s en x komt alleen #@#039;. Voorbeelden: Streuvels#@#039; stijl, Christus#@#039; tijd, Marx#@#039; geschriften.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
22_14

Typ de tekst over vanuit het boek en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.
Corrigeer alle fouten.
Controleer het nummer van de oefening en klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    false

Question.Text:
Woorden die extra aandacht vragen | | abonnee, accessoires, accommodatie, accountant, aggregaat, alinea, allergie, aluminium, allure, anekdote, antiquariaat, applaus, baby#@#039;tje, boeddhisme, bouillon, bruidsschat, business, barbecue, cakeje, cappuccino, chrysant, cassette, commissaris, copyright, diskette, diarree, dromedaris, eega, expertise, entrecote, enthousiasme, excuseren, faillissement, fauteuil, feuilleton, Filippijnen, fotokopie, fysiotherapeut, fuchsia, gedachtewereld, grootte, gedachtesprong, guerrilla, galerij, harmonica, helikopter, hallucinatie, hors-d#@#039;oeuvre, impresario, insect, impressionisme, interview, intelligent, kabeljauw, kroketten, kopie, kroket, lay-out, microkosmos, millennium, mannequin, Middellandse Zee, oxide, oxidatie, palissade, parallellen, penicilline, paraffine, pensionering, perestrojka, porselein, personage, privacy, product, productie, publicatie, pyjama#@#039;s, piramide, quasi, quatsch, quiz, quizzen, quotum, relikwie, represaille, repressie, requiem, satelliet, spaghetti, spionage, surrealisme, symmetrie, synthesizer, T-shirt, traktatie, tendensen, vacature, vinyl, whisky. | | Als we twijfelen over de spelling van een woord, kunnen we natuurlijk gebruikmaken van de informatie van de automatische spellingcontrole van de tekstverwerker. Deze functie bevat echter een vrij beperkt aantal woorden en grammaticaregels kunnen niet goed worden gecontroleerd. | | In het Groene boekje vinden we alle regels over de spelling van het Nederlands. De lijst telt ruim honderdduizend woorden, gesplitst in lettergrepen, met vermelding van het geslacht, en wat de werkwoorden betreft, informatie over de vervoeging. | | Uiteraard telt een taal nog veel meer dan honderdduizend woorden, zodat niet alle woorden van het hedendaags Nederlands in het Groene boekje konden worden opgenomen. We kunnen ook de Nieuwe Spellinggids van de Nederlandse Taal raadplegen. Deze lijst is veel uitgebreider en bevat ook heel wat geografische namen. Een beperkt aantal woorden wordt echter anders gespeld dan in het Groene boekje. Let op: enkel de spelling van het Groene boekje is officieel.

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
een mol dom tak bom lap oom qua sol yen bos kaf tin lei was kat her bol vis bad fop opa lid mul van kot bel nel hun eet fel kin tas eer tap lik duf ren een jou gok juk kus hak hes pul non zit nek fit bok rum els set zat tot jij mis duw wei dek ram rat pal uil tor wel zie had jij zin erg hij mik zij pot wij bel dop rel als bij het vee

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
back flop buks knor bouw daas lama gips drup kick snee buik fooi krap orde bami loom vaak zorg funk zeer omen loos judo kauw uren roer woud wrat idem slab raad bier ogen moed apen dreg meet hulp hars solo tuig palm idee team heen pool pijp duet raad geul lijf heer ezel teek zode druk lego lekt kilt plas raak sluw rook feit

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
hetze lucht kreeg ragen dwaas loper ritme kwint claim sfeer puist trein klamp danst geest huren sluis jagen stamp brave gelid stijg kunst bokje heren dakje kweek soort ervan kijkt draak vormt zweem besef kaler dorst spuit bodem dummy kopie circa bijna tanig flens proza slang icoon krijt menig emmer sinds sleep mixen kreet reuze helpt

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
cyclus lokaal jullie mobiel bleven gevoed motief senior camper sonoor gracht select ideaal tweede tackle eentje witlof zijden blaten lemmet sproet vieren schimp richel flesje column dreigt winnen karren dikken hoeken muiten hieraf sloven sausen condor geloei knoopt knopje gaande rolden trapje harder hoogte dorpel trager dommer strekt

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
mosterd boeking oktober station rustend stevige gesleep luguber ophalen gedoopt kroppen uitziet glanzen kwastje neutron bekneld doperwt kletsen nullijn atomair gordijn tijdbom geklede zeezand ontaard hakblok magneet bolwerk blijken stiptst trainen burgers handelen trapjes vallend kloppen waarden kruipen wentelt zeepsop

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.

Question.Show Text:    true

Question.Text:
bijmaken bindwerk uitlaten vriescel zestiger bedotten beperken fokkerij bosgeest weerzien stopverf afhaling aquaduct gestalte aftappen afvalput lumineus vergaren zuidkant verblind versiert bijklank afleggen zeerecht blocnote uitzagen halfstok oprukken getuigen brugklas schemert tentpaal dropshot grofheid snijpunt saunabad

Question.Correction allowed:    false

Question.Cursor allowed:    false

Question.Cut and paste allowed:    false

Hint. can be opened:    true

Hint. shown after error:    false

Question.Question:
Typ de tekst en kijk daarbij zo min mogelijk naar je vingers.

Klik op OK als je klaar bent.